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人才培植计划报告ppt

  

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  一、人才培养方案作用 人才培养方案是人才培养目标、培养规格以及培养过程和方式的总体设计,是学校保证教学质量的基本教学文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。 人才培养方案是课程设置的整体规划,它规定了不同课程类型相互衔的方式、不同课程在学习方式方面的要求、各门课程所占的比例,对学校的理论教学、实训教学、社会实践、课外活动等做出了全面安排,具体规定了学校应设置的课程、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年进行划分。二、原有人才培养方案存在的问题 原有人才培养方案为借鉴其他院校方案,整体不太符合我校校情,没有我校特色。经过09级一轮的运行以后,发现其中存在很多的问题: 1、培养目标不够具体准确,多证书制度不够明确,理论和实训安排不协调,不能充分体现我校特色。 2、课程开设科目不太合理,不适应我校生源。 3、课程开设的时间和顺序不协调。 4、课程体系与职业资格鉴定结合不够紧密,取证要求不够具体,实训 安排不 够详尽等。 5、毕业设计缺少创新。三、人才培养方案修订的方法与措施四、人才培养方案修订的具体原则 1、按照教育部相关文件要求,参考各知名院校人才培养方案,结合我院实际情况和学生实际情况进行修订。 2、人才培养方案按照2.5+0.5制定,即5学期在校,第6学期顶岗实习。 3、调整现有开设课程,使其课时和时间顺序安排合理,对重复或没有必要的课程进行删减,对必要的新知识进行增加。 4、专业课和专业基础课开设时间顺序要合理、衔接紧密。 5、专业课尽量安排在一学期讲完,课时安排合理。 6、专业课开设要兼顾实训安排,实训课安排对应相应理论课程开设。 7、每周课时安排在26节为宜,不能低于24节。 8、人才培养方案前后数据要求一致。 9、理论课和实践课课时比例尽量接近1:1 五、修订后的人才培养方案一、职业与岗位分析 二、就业面向及就业方向 三、专业培养目标及规格 (一)专业培养目标 (二)人才培养规格 四、知识、能力、素质结构 五、取证要求 六、专业课程体系 (一)岗位、能力、课程对应表 (二)课程模块结构表 (三)专业课程体系分析 (四)专业理论核心课程描述 (五)专业实践课程描述 七、各教学环节总体安排(单位:周) 八、各类课程学时、学分分配 九、课程设置与教学安排表 附表一:数控技术专业(数控加工方向)理论课程设置与教学安排进程表(13级)附表二:“专业实践模块”课程设置与教学进程表 附表三:“专业实践模块”课题计划表附表四:“选修课”课程设置与教学进程表 附表五:高级技能与专升本拓展课程设置与教学进程表 十、专业办学条件 (一)师资配置与要求 (二)实践教学条件配置与要求 十一、继续深造学习建议 (一)专接本(专升本) (二)专衔本(本科自考助学) 十二、编写依据 六、人才培养方案修订后的特色数控技术专业技能分段进阶图

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